В Госдуме хотят изменить подход школьников к выполнению домашнего задания
Необходимо исключить использование искусственного интеллекта, но при этом сохранить его для закрепления материала и развития навыков учащихся.
«Что касается домашних заданий, звучат предложения об изменении подходов. С одной стороны — в части исключения формализма при его выполнении. С другой — необходимости сохранения домашнего задания для закрепления материала, а также развития навыков творческого подхода, критического мышления, самостоятельности и анализа», — написал Володин.
Он отметил, что количество нагрузки на школьников вызвало «оживлённую дискуссию». «Анализ показывает: большинство считает, что нагрузка на школьников избыточна, её необходимо снижать», — добавил председатель Госдумы.
